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[期刊论文] 作者：廖多智,靳礼翠,
来源：数学教育研究 年份：2011
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”它揭示了在解决数学问题时，要从不同的角度看问题，也就是要建立发散思维．对课本中的一些经典习题，从不同的角度去分析，由此及彼的去联想，从特殊到......
[期刊论文] 作者：廖多智 靳礼翠,
来源：中国人民教师 年份：2011
新课程倡导一种有效的学习方式——小组合作学习。这种教学方式在我们的课堂教学中已得到运用，课堂上学生有了充分自主探索与合作交流的时间与空间，真正体现了学生是学习的主体。但课堂教学是师生间的双边活动，教师也是课堂教学的主体，我深感，如果削弱了教师的主体作......
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