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[期刊论文] 作者：廖安丽,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】2009年PISA测试结果，让“非连续文本”进入人们的视野，而广大教师首次接触这一概念还是在2011年发行的《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《课标》）。小学语文课本中的目录、插图、资料袋等等都属于简单的非连续性文本，而《课标》第三学段中提到的“图......
[期刊论文] 作者：廖安丽,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 绘本习作尊重儿童心理、遵循学生认知规律，能开阔学生写作的视角和思路，引领学生观察生活，摆脱学生写作的束缚，在习作指导中具有科学的优势和现实的意义。高年级绘本习作指导课从绘本选择、绘本阅读到交流情感共鸣、选择写作切入点，引导学生进行最真实、最自由......
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