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[期刊论文] 作者：廖广艳,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：情境教学有利于学生产生质疑精神，并使他们在自主探索的过程中进行有意义的知识建构，这种具有浓郁感情色彩的教学环境是提高教学效果的重要助力。情境教学侧重于学生的学习自主性和知识的创生性，这与建构主义理论不谋而合，皆指向了学生在学习过程中的主观学习动......
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