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[期刊论文] 作者：廖昌源,
来源：学校教育研究 年份：2017
英语教学的目的是培养学生运用英语进行交际的能力。听是人们进行口头交际获取信息的重要手段之一，是交际能力的一个关键部分，只有闻其声知其意，才能使交际活动顺利地进行，使交际的目的得以体现。人类活动中约3/4的信息是通过听的途径而获得的，而英语听力能力的高低......
[期刊论文] 作者：廖昌源,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 近些年教育部倡导合作学习，转变授课方式、提升学生地位，从而促进学生素质的提高。当前初中英语中并未有效应用小组合作学习模式，这与激励机制不完善有关。为此，本文对如何构建有效的激励机制进行了探讨，旨在提升小组合作学习的有效性。 【关键词】 英......
[期刊论文] 作者：廖昌源,
来源：学校教育研究 年份：2017
“说谎效应”是指教师（班主任）根据工作的需要，在教育学生的过程中善于把握时机，巧妙地无中生有，以假乱真，精心诱导，使学生积极地朝着既定的目标发展并达到预期的教育效果。其只要的做法是通过表扬、鼓励、暗示等措施调动一切有利于学生发展的因素，摒弃一切消极的因素，挖......
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