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[期刊论文] 作者：廖武敏,
来源：读写算 年份：2013
摘要：素质教育的概念已经成为人们的共识，其内涵已远远超出知识的领域，它包含了更加丰富、重要的内容。知识的获得是一个渐进的过程，伴随着人一生的成长，但观念、情感、心理等非智力因素一旦养成，将很难改变并影响人的一生，因此，幼儿素质教育应该更加突出价值观、健康心......
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