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[期刊论文] 作者：廖水英,,
来源：小学教学参考 年份：2017
数学教学的目的之一是开启学生的思维大门,培养学生的思维能力。这就需要学生对数学产生好奇心,乐于探究,而游戏无疑是最佳的选择。在数学教学中融入游戏,一方面能够有效地吸...
[期刊论文] 作者：廖水英,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2016
化归思想是小学数学教学中的一种重要思想,能够帮助学生养成缜密的数学思维习惯,将有效提升学生的创新思维,并使学生形成系统的数学知识体系.教师应当引导学生在使用此种思想...
[期刊论文] 作者：廖水英,
来源：基础教育研究 年份：2003
在数学教学中,发展思维是培养能力的核心.如果教师在课堂上处处"讲深讲透",学生被动地接受现成的结论,没有"生疑-析疑-解疑"的一波三折,做题中只需模仿,那么充斥一堂课的便是...
[期刊论文] 作者：廖水英,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2009
不等式的性质及平均值不等式是解决中学数学问题的重要工具,利用其求最值时需要注意“一正、二定、三等”的条件,但在实际问题中,学生往往会犯一些自己不易察觉的错.笔者根据自己的教学体会,对这个问题做了一些研究,归纳了一部分学生容易步入的误区以及相应的处......
[期刊论文] 作者：廖水英,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学”,指出学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的、富有挑战性的.因此,作业的设计中要依据学生的年龄特征和知识水平适度地引入一...
[期刊论文] 作者：廖水英,
来源：农村百事通 年份：2005
俗话说:“庄稼一枝花,全靠肥当家。”农民朋友很清楚这个道理,但在实际应用中,随意混用肥料的现象很多。其实,有些肥料是不能混用的,若混用很容易发生化学反应,降低甚至失去...
[期刊论文] 作者：廖水英,聂喜秀,钟建如,
来源：现代农业科技 年份：2005
为在马铃薯生产中推广使用含硫复合肥（硫肥）提供科学依据，新干县农业局土肥站开展了该项试验，验证了含硫复合肥对马铃薯有增产的效果。现将试验结果总结如下。...
[期刊论文] 作者：黄云根,李反根,廖水英,熊桂兰,
来源：现代园艺 年份：2009
近年来，新干县农民专业合作社的组建，形成了“发展快、专业广、功能强”的格局。截止2008年12月底．全县已有正式注册的合作社58个，比上年增加47个，有社员3500户，带动相关农户19500......
[期刊论文] 作者：李反根,邹流球,廖云勇,廖水英,
来源：江西园艺 年份：2004
根据桃溪特早蜜柚品种特性,现就其栽培技术要点总结如下,供发展新区果农参考.1园地选择选择坡度在25度以下远离工业污染,土层较深厚,排灌方便的地块....
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