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[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：晋阳学刊 年份：2015
教育本身有一种非常广泛的意义。这种广泛意义的教育具有三个基本性质:(一)它关怀一个人的整全人生的那种善;(二)它要吸纳广泛的文化内容而融会成为一种观点;(三)它本身就是...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：伦理学研究 年份：2003
在西方思想中,正义概念自产生以来历经了许多演变。从希腊神话、梭伦、柏拉图、亚里士多德一系的主流希腊思想,接通中世纪基督教的良心观念,经注入自然法的启蒙观念,汇合为自...
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：2005年高科技时代的伦理困境与对策国际学术研讨会 年份：2005
与许多其他希腊哲学家一样，亚里士多德理解的同技术有关的概念是技艺(TXVN)，这个概念包含着技术与艺术，两者在其中是未分别的。本文讨论亚里士多德的技艺概念，内容包括，...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：天津社会科学 年份：2009
儒家关于实践理智的观点与亚里士多德尽管不同,但具有相互可理解性。亚里士多德把心灵的实践理智的活动及其德性解说为明智,孔子与孟子则解释为“知”或“良知”。在孔子的“...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：世界哲学 年份：2013
亚里士多德的努斯概念一般指人的理智所进行的某种目的性思考—推理活动。它分上行和下行两种活动:上行要把握人已经获得的目的(善),下行要达到某个具体决定。由于旨在达到某...
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：中州学刊 年份：2005
儒家伦理的核心是研究完善的人格及实现这完善的工夫。其主要观念是,人不是生而成的,而是经人伦日用而道德地生成的。儒家基于自然秩序观点确定父子尊卑观念,使孝与敬成为对...
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：道德与文明 年份：2002
伦理学理论在泛义上的“被应用”有两种意义 ,即被直接地或间接地作为理解或解释而诉诸。有三种直接诉诸伦理学理论的方式。将一种体系作为解释系统应用于全部领域的方式目标...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：中国社会科学 年份：2003
罗尔斯《正义论》所提出的公平的正义理论对古典自由主义做了三点主要的修正。首先 ,它拒绝功利主义 ,用一种修正了的洛克主义传统取代其在自由主义政治哲学中的主导地位 ;其...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：道德与文明 年份：2007
"正确"是隐含于亚里士多德的德性学说中的一个重要而未充分展开的,在后来的西方伦理学中却变成极为重要的关于行为或实践的概念。"正确"与感情和行为都相关。"正确"并不是对...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：哲学研究 年份：2002
正义概念在西方是表明着道德最初发源的观念。在古代希腊,正义()一词来源于女神狄刻的名字。狄刻是宙斯同法律和秩序女神忒弥斯之女;在希腊人的雕塑中忒弥斯手执聚宝角...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：中国德育 年份：2016
关于儒学,研究者展开了许多议题,可以说是无所不及。今天,我们要谈孔子学说中的＂学＂。因为,儒学关怀我们每个人怎样生活,就是从谈＂学＂所表达的精神和＂学＂所汇聚成的思想体系来表达......
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：哲学研究 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：学术月刊 年份：2007
农耕文明中国在给人类带来历史性的文明进步的同时,也造成独特的文化观念的现实。它的成就令华夏子孙自豪,但也有重要的值得省思的方面。其中一个重要的方面是对待人工活动和...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：中国人民大学学报 年份：2011
德性在今天被看做要么是主体性的,要么是普遍性的。孔子与亚里士多德都不曾提出这样的论题。不采纳德性的主体性论题的表层原因是他们都把德性看做属于心灵的,深层原因是他们...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：伦理学研究 年份：2002
在西方思想中,正义概念自产生以来历经了许多演变。从希腊神话、梭伦、柏拉图、亚里士多德一系的主流希腊思想,接通中世纪基督教的良心观念,经注入自然法的启蒙观念,汇合为自...
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：哲学研究 年份：1995
...
[期刊论文] 作者：廖申白,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
“做人”是中国人的一个重要的日常伦理观念 ,是中国人关于日常交往实践事务 ,关于一个人在私人交往生活的范围内处理日常交往实践事务的方式与行为倾向的观念 ,是中国人的日...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：道德与文明 年份：2007
最早产生的伦理学理论主要是目的论的。超验目的论、幸福论、快乐主义是它的重要形式。效用主义是快乐主义的一种较晚近的形式。德性伦理学也是最早产生的一种目的论伦理学。...
[期刊论文] 作者：廖申白,,
来源：道德与文明 年份：2007
康德在许多方面来说是从德性伦理学到义务论伦理学的联系环节。在义务论伦理学中正当(应当)成为核心的概念,基于对正当的不同解说,形成责任论与权利论两脉。康德学说是责任论...
[会议论文] 作者：廖申白,,
来源： 年份：2004
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