搜索筛选:
搜索耗时2.6258秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 23 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：川北教育学院学报 年份：2002
意义识记优于机械识记,采用意义识记能降低学习材料的不确定性,减少学习材料的信息量。学 习材料信息量的减少是通过编码过程实现的。...
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：教育与职业 年份：2017
职业教育须具备教育活动的基本特征,还须具备自身的个性化特征。职业性和教育性是定位职业教育本质的应然视角,教育性的核心表现在教育的伦理性和策略性,职业性表现为专业设...
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2016
教育理论界对职业教育本质的研究成果丰硕,但存在基本特征与本质特征的混同,功能与本质的混同等误区。对职业教育本质的认识和研究需具有科学的视点,既要将之回归教育体系中,...
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1998
移情是儿童亲社会行为的重要促动因素。关于移情同亲社会行为关系的研究成果，对儿童品德教育有极大的指导意义...
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：川北教育学院学报 年份：1998
自本世纪六十年代以来,亲社会行为的成为心理学的一个重要研究课题。心理学的众多研究成果表明:移情是亲社会行为的重要促动因素,是亲社会行为重要动机源;移情对亲社会行为的...
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2015
示范性高职院校建设极大地提高了高职院校的办学水平,增强了高职院校服务经济社会发展的能力。后示范建设应着力回归教育本源,深化专业建设,加强校企合作制度建设,强化学校文...
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2015
高职教育内涵式发展的核心是质量和效益;内涵式发展是高职教育科学发展之应然要求;高职教育内涵式发展须着力发展定位、体制创新、专业建设、学校文化和办学特色建设等方面。...
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：职业技术教育 年份：2018
随着四化同步、农地三权分置等制度的相继实施,使得农村经济社会发展的需求端对农村职业教育有现实的诉求,同时也为农村职业教育供给侧改革提供了契机。但由于农村职业教育存...
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：职业技术教育 年份：2018
我国高职院校的命名呈现诸多"乱象",这与职业教育的名称之争有必然的内在联系。定位职业教育的应然名称需厘清"职业"与"技术"、"职业教育"与"职业技术教育"之间的关系,需正确...
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：中国西部 年份：2012
在国民教育体系中，各级各类教育实现教育公平依托于公、私两类教育主体。然而，在不同的历史时期，公、私两类办学主体在教育发展中的地位与作用具有差异性，并由此导致了公、私两类......
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：四川文理学院学报 年份：2018
办学理念是高职院校内涵建设的重要内容, 是高职院校的精神中枢.高职院校办学理念的成熟度体现在开放办学的思想、 “ 全人” 教育的价值取向及高水平的社会服务等方面.高职...
[期刊论文] 作者：廖策权,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2013
《小学教师专业标准（试行）》明确了国家对合格小学教师的专业基本要求,小学教师要具有以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的现代教育理念,要树立正确的学生观、师德观、......
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：川北教育学院学报 年份：1996
教育法制化是教育现代化的重要内容。依法治教是现代社会的客观要求。市场经济条件下，加快教育法制建设的进程是全社会一项刻不容缓的历史使命。本文简要回顾了建国以来我国教......
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】职业教育集团以促进培养高端技能型专门人才为根本；以深化职业教育多元主体的合作为桥梁；以推动构建终身学习“立交桥”为目标。职业教育集团的发展方向为提升质量，即形散而神不散；打造特色，即多维的切入点；强化管理，即以自律为主导。 【关键词】职业教育......
[期刊论文] 作者：廖策权,
来源：职业技术教育 年份：2018
摘 要 我国高职院校的命名呈现诸多“乱象”，这与职业教育的名称之争有必然的内在联系。定位职业教育的应然名称需厘清“职业”与“技术”、“职业教育”与“职业技术教育”之间的关系，需正确处理职业教育名称的国际化和本土化问题。就科学性、规范性和现实需要考......
[期刊论文] 作者：易彬,廖策权,
来源：川北教育学院学报 年份：1998
罗杰斯的“来访者为中心治疗法”是现代心理治疗中的“第三势力”，在现实生活中具有较强的实践意义。但该理论本身也存在许多不足之处，有待进一步完善，本文试就此作一分析。......
[报纸论文] 作者：刘进, 廖策权,,
来源： 年份：2004
四川职业技术学院2002年由始建于1956年的川北教育学院和1917年的国家重点中专四川省机电工程学校联合组建而成，具有近60年高职、近百年的职业教育办学历史，是四川省政府部门主...
[期刊论文] 作者：廖策权,文嘉,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2003
知识的条件化和结构化是学习者获得程序性知识的重要条件.通过无目标习题训练,学习者可获得条件化知识,建立一套知识应用的自动化认知操作程序;可以建立知识的网络层次结构,...
[期刊论文] 作者：王丽,廖策权,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2003
学校德育必须符合学生心理发展的特点和规律.应将德育与个性教育有机结合起来,根据学生个性发展的序列性、独特性、社会制约性和主体性实施德育工作....
[期刊论文] 作者：廖策权,肖俊臣,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2003
多贮存说和加工水平说是关于记忆的重要心理学理论.多贮存说强调不同记忆结构应体现个体对记忆信息不同的加工深度;加工水平说所主张对记忆信息不同的加工水平应是在不同记忆...
相关搜索：
