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[期刊论文] 作者：廖荣堂,,
来源：中国科技信息 年份：2007
“以学生发展为本”，已经喊了多年，但是许多课堂还是“涛声依旧”。其中很重要的原因是我们的老师长期受传统教学的影响，已经习惯了原来的一套教学设计模式，即以备教材出发来安排......
[学位论文] 作者：廖荣堂,,
来源：福建师范大学 年份：2007
任务型语言教学把传统教学理论的优势和现代教学的长处有机的结合起来,注重在真实情景下,以明确目标为导向的语言交际活动。任务型语言教学提倡"在做中学",倡导体验、实践、...
[期刊论文] 作者：廖荣堂,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2019
在英语学习中,特别是考试中,长难句的学习和理解至关重要.长难句牵涉的语法比较多,主要有句子成分、并列句、复合句、谓语、非谓语和特殊结构等.本文就长难句的分析步骤和分...
[期刊论文] 作者：廖荣堂,
来源：中学英语之友·下(综合版) 年份：2011
非谓语动词是中学英语语法中的重点和难点，也是高考中的必考项目。本文主要对非谓语动词的解题方法作一个介绍和探讨。本文把解非谓语动词的方法分五个步骤，称之为“武功秘笈”，即“确定作用——判断逻辑主语——分析主/被动——明确时间关系——牢记特殊情况”，此......
[期刊论文] 作者：廖荣堂,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2011
合作学习是一种富有创意和实效的教学理念。由于它在改善课堂气氛，提高学生的学习成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面起重要作用，深受师生欢迎。本文主要从合作学习的互动观......
[期刊论文] 作者：廖荣堂,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】完整的认知过程包括认知输入、认知加工、认知输出三个环节。与之相对应，完整的学习过程也包括阅读、思考、表达三个环节。从这三个环节中可知，这三个环节相互影响、相辅相成、相互促进。教师在课堂教学中，应掌控好“引、导、提”这三个环节。结合这三个环......
[期刊论文] 作者：吴书,廖荣堂,,
来源：中国校外教育 年份：2014
从中学英语教学现状分析,指出了开展中学英美文学阅读的意义,探讨了实施中学英美文学阅读的四种途径。通过阅读英美文学作品,学生能在潜移默化中扩大词汇量,学到地道的语言表...
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