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[期刊论文] 作者：廖诗芳,
来源：南京特教学院学报 年份：2009
本文通过质性研究方法,采用现场描述、观察,随机访谈,以及收集相关资料等手段,对融合教育环境下一名听障幼儿进行个案研究。揭示融合班级教师对融合教育及听障幼儿的看法及态...
[期刊论文] 作者：廖诗芳,
来源：世界华商经济年鉴·高校教育研究 年份：2004
通过对我国早期干预研究的回顾,本文主要从家庭参与早期干预的内涵,家庭参与早期干预的优势与必要性;家庭参与早期干预的方式、目的、内容和形式以及目前较为成熟的家庭参与...
[学位论文] 作者：廖诗芳,
来源：北京师范大学 年份：2006
综观世界特殊教育的发展，20世纪60年代以来，世界特殊教育界始终致力于研究采取何种策略，使特殊儿童在最少受限制的环境中获得充分的发展。进入90年代以后，对特殊儿童实施一体化教......
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