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[期刊论文] 作者：开婷婷,,
来源：新课程导学 年份：2014
多元智能理论强调:人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成...
[期刊论文] 作者：开婷婷,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2013
在高中英语学习中,学习策略是影响学生英语学习效果的主要因素之一。高中英语教师不但要重视语言知识传授,也需注意学生学习能力与策略的培养。本文对此进行了具体论述。...
[期刊论文] 作者：开婷婷,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
书面表达中的回避策略简言之就是回避自己不熟悉的一些单词、词组或者语法点等，代之以自己更加熟悉、更有把握的，相对来说可能更为简单的语言表达形式。这种方式在学生进行书面表达时可以极大地发挥其作用，学生如果善于利用这一技巧，可以避免写作中的错误及问题，能够......
[期刊论文] 作者：开婷婷,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
自20世纪70年代以来,阅读策略的研究就受到了高度的重视。英语阅读策略是指为了有效阅读而采取的措施,包括学生在阅读过程中有意识地调控阅读环节的操作过程,以及灵活运用的...
[期刊论文] 作者：开婷婷,,
来源：新课程导学 年份：2013
在英语学习中,写作占有较为重要的比例,虽然在生活中不会普及到英语写作应用,但实际上,写作也是另外一种提高英语水平的方式。教师要善于提高学生对英语写作的兴趣;建立英语...
[期刊论文] 作者：开婷婷,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
2005年9月,江苏省全面开始使用《牛津高中英语》系列教材。除了内容变化外,新教材更加强调以学生为主体,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型语言教学途径发...
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