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[期刊论文] 作者:弛彦琪, 来源:教育界:基础教育研究(中) 年份:2015
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”开展有序的合作学习模式,不仅能够发挥学生在物理课堂中的主体作用,还能逐渐提升中学生的物理素养,完善其知识架构。本文首先分析了初中物理课堂运......
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