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[期刊论文] 作者：张一穷,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
本文根据高中生的个体差异和高中英语的作业现状,提出实施英语作业分层设计的必要性,并结合教学实例,从学生分层、作业的难度要求、内容形式及作业的评价分层四个方面阐述了...
[期刊论文] 作者：张一穷,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】分层教学模式是一种面向全体学生进行因材施教的教学模式以及教学理念，是针对不同学生的不同情况进行差异化的教学。阅读是提高英语单词记背效率、提高英语综合表达能力的一个重要方式，所以提高学生英语阅读能力也是高中英语教学的重要目标之一。在高中的......
[期刊论文] 作者：张一穷,
来源：教师教育科研 年份：2009
[摘要]本文介绍了克拉申的监察理论及其在普通高中英语新课标中的体现，并探讨了该理论中的语言习得与学习假说、输入假说和情感过滤假说对高中英语教学的启示。 [关键词]监察理论；新课标；高中英语教学 《普通高中英语课程标准》(简称“新课标”)，是在我国......
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