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[会议论文] 作者：张丽华;邸秀娟;,
来源：中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议 年份：2011
自尊是指个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验，自尊的发展对于良好个性与心理健康的形成具有重要的意义。因此，探讨高中生自尊结构、发展特点可以为......
[期刊论文] 作者：张丽华,邸秀娟,沈洪,赵玲,,
来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：2012
根据对文献资料的理论分析和对84名高中生进行开放式问卷的调查,构建了高中生自尊结构的理论模型。在此基础上编制了由76个项目组成的高中生自尊初始问卷,之后对高中三个年级...
[会议论文] 作者：赵英杰,张丽华,邸秀娟,王芳,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
学习判断是元记忆监测的重要组成部分，作为一种前瞻性判断，它是指在学习过程中或学习后，个体对已学习项目在后测中所取得成绩的预见性判断。以往研究选取性格及情绪作为人格特征的两个因素来探讨人格特征对元记忆监测的影响，结果表明，不同人格特征个体元记忆监测能力......
[期刊论文] 作者：张丽华,邸秀娟,赵玲,尹小磊,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2013
目的考察高中生自尊发展现状及特点。方法采用自编《高中生自尊评定问卷》对1070名高中生进行测查,运用SPSS软件进行t检验、方差分析统计处理。结果①高中生自尊存在显著的年...
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