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[期刊论文] 作者：张伟涛?周超,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、课程评价的内涵 在课程评价方面，国内外已有较为权威的界定。美国著名的课程论专家“课程评价之父”——泰勒认为，课程评价过程在实质上是一个确定课程与教学实际达到教育目标的程度的过程。华东师范大学钟启泉、张华等学者认为，课程评价是根据某种标准，以一......
[期刊论文] 作者：张伟涛?周超,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、情商 1.情商的概念 情商（Emotional Quotient简称EQ）是一个相对于智商（IQ）的心理学概念。早在上世纪30年代末，心理学家罗伯特·桑代克就提出过“社会智力”，而心理学家戴维·韦克斯勒在40年代的时候提到了智力中的“智力”因素和“非智力”因素。1983年美国......
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