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[期刊论文] 作者：张伟 吴义明,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
【摘要】作为教师，我们不仅要关注学生的“错误”，更要合理利用学生的“错误”，使它再生新的知识。但有时教师也会出现“错误”，那又该怎么办呢？让学生去发掘、去剖析、去探索、去辨析，成功最好，失败也罢，笔者认为这些也是另一种形式的学习。 【关键词】以生为本 注......
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