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[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2007
写作教学是中学语文学科整个语文教学的重要组成部分,当前存在的主要问题是:不少学生写不好字,写不通文章,为应试而学习写作,教学方法习惯于随意性。写作教学的改革必须以科...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
必须对语文学科理论和实际教学中存在的问题进行研究和改革,才能促进语文教学的科学发展。要摆正语文学科性质和任务的位置;要重视识字写字教学;要拟订中学作文量化评分标准,...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程·教材·教法 年份：2010
研究和改革高中语文教学,必须以科学发展观为指导,从改革整个语文教学出发,明确语文学科的性质和教学任务,建立具有一定科学性并能促进语文教学发展的学科理论。高中语文教学...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程·教材·教法 年份：2013
语文教学应从学科理论出发,进行科学创新的改革。要明确语文学科的基本性质和语文教学的基本任务;语言教学要带动思想教育、文学教学和知识教学;整个语文教学要从课内延伸到...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：学科教育 年份：2000
当前语文教学存在的问题主要是 :对于语文学科理论研究不够 ;对过去语文教学改革工作科学总结不够 ;教学方法改革与创新不够 ;语文测试工作科学性不够。针对以上问题 ,提出以...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2000
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[学位论文] 作者：张传宗,,
来源：江南大学 年份：2009
在能源枯竭与环境污染问题日益严重的今天,太阳能的利用已成为世界各国争相发展的热点,光伏并网发电作为太阳能光伏利用的发展趋势,必将得到快速的发展。太阳能光伏并网发电...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：1998
以加强语言教学带动语文教改跨入２１世纪浙江省教委教研室张传宗在这即将告别２０世纪、迎来２１世纪之际，试就百年来语文教学的改革和发展过程作些回顾，然后在这个基础上探讨语言教学对整......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
新中国成立以来，语文教学的多次改革都是科学探索的过程。当前研究语文教学科学化应着重抓好三方面工作。明确三个理念：建立语文学科理论，求真；探索语文教学体系。求实；改革教学方......
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程·教材·教法 年份：2011
当前迫切需要研究和建立科学发展的学科理论,从语文学科的基本性质出发,以语文教学的基本任务为核心,以读写听说的语言教学为主体,正确处理语言教学基本任务带动思想教育、文...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
研究语文教学必先探索和明确语文这门学科的学科理论。两个“基本”和三个“带动”是语文学科理论的立论基础。两个“基本”扣三个“带动”之间的关系，是“带动”和“被带动”......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：中学语文教学 年份：1999
编者按：在当前的语文教学大讨论中，不少文章就语文教学的目的任务提出了片面的看法，其中一个原因就是没有分清基本任务与其他任务的关系，为此我们摘登张传宗先生的这篇文章，供广大......
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：课程.教材.教法 年份：2006
中学语文教材的改革工作,必须以科学发展观为指导,理清历次改革存在的主要问题,从当前语文教学的实际需要出发,建立科学的语文学科理论,按照语言教学是整个语文教学的基础和...
[期刊论文] 作者：张传宗,,
来源：中学语文教学 年份：2017
本文从工具性出发,进一步明确语文学科的基本教学任务是进行系统的读写听说语言教学,并以语言教学为基础,带动思想教育、文学教学和科学文化知识教学。同时以两个"基本"和三...
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程．教材．教法 年份：2008
中学语文教学改革必须以科学发展观为指导。在具体分析过去历次改革中存在主要问题的基础上，建立科学的语文学科理论，明确学科的基本性质和基本任务，组建以语言教学为主要线索的教学体系，精选课文，合理编排教材，坚持语文教学特有的教学原则，加强理论研究和科学实验。......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程．教材．教法 年份：2009
在中学阶段加强培养学生的语文素质，是语文教师教好语文课的重要职责。应按照以三个“基本”为主线的科学发展的教学路子，明确培养语文素质的教学重点，进行系统的语言教学，特别要加强语言实际运用能力的训练；应突破课堂教学的局限性，以课堂教学为主，课外语文活动和校外......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程．教材．教法 年份：2002
当前中学语文教学应该注意以下几个问题：1，增强教学中的信息意识，使学生用最短的时间，获得最大的收益；2，要让学生独立阅读，这样既能培养独立朗读的能力，又便于教师有针对性地进行指导；3，对课文要仔细品味，认真研究;4,写作教学中要求学生语言要通顺，字要写得端正；5，着力培养学......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程．教材．教法 年份：2001
语言教学是语文教学的主要内容，加强语言教学对促进语文教改有至关重要的作用。语言教学可以体现语文教学的性质，即工具性、思想性、文学性、知识性等，从而更好地完成语文教学的任务，提高语文教学的效率,培养出具创造精神和社会实践能力的人才。......
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：课程．教材．教法 年份：1995
加强语言教学才能从根本上提高教学效率浙江教育学院张传宗全国中学语文教学研究会将于今年下半年召开年会，中心议题定为提高语文教学效率。吕叔湘先生早于１９７８年就在《人民日报》上发表文章指出“语文教学效果很差”，“对少慢差费的严重程度认识不足”。但迄今尚未........
[期刊论文] 作者：张传宗,
来源：学科教育 年份：1993
【正】 随着社会主义市场经济的发展,语文教学面临着一个新的研究课题,就是如何深化改革,适应市场经济发展的需要。研究这个课题,应当从两方面考虑。一方面是语文教学本身具...
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