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[期刊论文] 作者：张再权,,
来源：山西青年（下半月） 年份：2013
当今社会的高速发展,科技的飞越进步,都无不讲求效率,学校的课堂教学也不例外.而教师如何发挥能动作用,让学生学得主动、学得积极,使教学效率明显提高呢?下面就我个人多年的...
[期刊论文] 作者：张再权,
来源：高考·下 年份：2021
摘 要：在《普通高中英语课程标准》（2020版）中，明确将思维品质列入了学科核心素养的范畴中。这也说明了高中教师在进行英语教学时应着重对学生的思维品质进行培养。在这里，思维品质指的是学生进行英语学习时所拥有的学习逻辑性、学习创新性以及相关的学习能力等等。......
[期刊论文] 作者：张再权,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
《小学语文教学大纲》明确指出：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。學生朗读水平的逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。在阅读教学中，恰当地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言、发展思维和陶冶情感。可以促进学生对知识的解决和记忆，又可以帮助......
[期刊论文] 作者：刘双丽,张再权,,
来源：职业技术 年份：2012
＂双导师制＂是经过十几年中国的教育实践证明了的行之有效的导师聘用模式,首先应用于在中国研究生扩招、社会对人才复合型需求增加的背景下,对在职专业研究生的培养中。应用型本......
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