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[期刊论文] 作者：张凌妍,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、学习一到十 我一开始向学生们介绍，我们今天的教学目标是学会说、认、写一到九十九。 学生们很惊讶，都瞪大了眼睛问这怎么可能啊？我鼓励着他们，你们这么聪明，没问题的，汉语没有你们想象中的那么难。学生们还是不太相信的样子。 在上课之初，我问学生们，你们......
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