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[期刊论文] 作者：张凯,鲜晓艳,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员,肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好地学习及学会做...
[期刊论文] 作者：张凯 鲜晓艳,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】不管是导学模式的前提，还是模式的过程及结果都体现了从德育、智育、体育、美育、劳动观念等培养学生，使他们得到全面地发展，突出了教师为主导，学生为主体，共同参与，共同进步，又发展个性与能力，真正实施素质教育。在新知获得、能力培养的同时，教师最后仍然把主......
[期刊论文] 作者：张凯 鲜晓艳,
来源：读写算 年份：2011
摘要：在培养学生自主学习能力的过程中，要意识到：教师是外因，外因要通过内因才能起作用。要想方设法让学生自己主动地学，方能收到良好的效果。引入激励机制，让学生有成功感。成功感是人对成功的感悟。学生在学习中一旦感到，就会产生进一步学习的动机并努力争取成功。因......
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