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[期刊论文] 作者：张同松,,
来源：中学生数学 年份：2005
数学就在我们身边．自然界万事万物纷 繁复杂,变化万端,绚丽多姿,而它们运动发 展变化无不蕴含数的变化规律,映射了数的世 界丰富多彩:正数与负数,奇数与偶数,素数 与合数,虚数...
[期刊论文] 作者：张同松,
来源：初中数学教与学 年份：2003
近年各地中考数学试题中出现一些别具风格的几何作图题———图形分割 ,这类问题趣味性强 ,想象空间广阔 ,很有思考价值 .例 1 ( 2 0 0 3年宿迁市中考题 ) ,现有如图 1所示...
[期刊论文] 作者：张同松,,
来源：初中数学教与学 年份：2003
全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿,北京师范大学出版社)75页例3给出了一个与骰子有关的问题.Full-time Compulsory Education “Mathematics Curriculum Standards”...
[期刊论文] 作者：倪耀,张同松,
来源：数学学习与研究 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：孙晓,张同松,
来源：初中数学教与学 年份：2005
数学就在我们身边,自然界万事万物纷繁复杂,变化万端,绚丽多姿,而它们的运动变化无不蕴含着数的变化规律.一、“完全平方数”例1有这样的两位数,交换该数数码所得到的两位数...
[期刊论文] 作者：马树奇,张同松,,
来源：中学生数学 年份：2002
问题如图1,在△ABC 中,∠BAC= 45°,AD⊥BC于 D,BD=3,DC=2,求AD. 本题虽小,但题目条件简洁明了,且问题内涵丰富,因此细细咀嚼,思路广,趣味浓,值得探究.下面从五个方面予以说...
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