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[学位论文] 作者：张君可,,
来源： 年份：2014
"V+(P)+X+NP"结构是诸如“盛碗里一条鱼”之类的现代汉语常见的结构形式,该结构由动词V、介词P、处所名词X和数量名短语NP组成,各个组成成分具有不同的特征。而结构中的数量...
[期刊论文] 作者：张君可,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
在实验教学中,实验器材的选取十分重要。对于中学物理演示实验或学生分组实验,应本着取材容易、简单易行、可操作性强、效果明显的原则。下面介绍几个使用橡皮筋完成的小...
[期刊论文] 作者：张君可,,
来源：首都食品与医药 年份：2019
目的探讨强化心理护理对血液病患者不良情绪及治疗依从性的影响。方法回顾性分析本院60例血液病患者的临床资料,按照护理措施的不同分为对照组(常规护理)与研究组(强化心理护...
[期刊论文] 作者：张君可,,
来源：物理教学 年份：2013
试题的难度分为绝对难度和相对难度两种。绝对难度由试题本身决定,也称客观难度;而相对难度因人(群)而异,也称主观难度。一般来说,影响试题绝对难度的主要因素有知识量、计算...
[期刊论文] 作者：张君可,
来源：小雪花：初中高分作文 年份：2010
既然我们都是凭父母的引领,来到这多彩的人间，踏上了这人生的起点；既然我们都要从这起点出发，奔向那遥远的彼岸；既然彼岸连接着众多的通途．并非只有一条狭长的桥面；那么，我们就该审......
[期刊论文] 作者：张君可,
来源：实用中西医结合临床 年份：2019
目的:探讨情志护理及饮食调护在肺癌化疗中的应用价值。方法:选取我院收治的60例肺癌化疗患者进行研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规护理方式...
[期刊论文] 作者：张君可,,
来源：糖尿病天地 年份：2020
目的 探讨中药穴位贴敷联合康复护理对肺癌化疗患者胃肠不良反应发生率的影响.方法 纳入2015年1月～2018年2月我院进行治疗的72例肺癌患者进行研究.依据随机对照原则分为2组,各...
[期刊论文] 作者：张君可,,
来源：文学教育(上) 年份：2013
语言是人类生活的一部分,而城市中的广场与人类的生活联系相当紧密,广场的命名也在一定程度上反映了人类语言生活的一些特征。本文从语义和语音两个角度对武汉、郑州的一些广...
[期刊论文] 作者：张君可,
来源：教学管理与教育研究 年份：2021
学习科学为课程与教学理论的建构提供大量坚实的实证依据,极大增强课程与教学在促进学生发展、达成教育目标的可操作性和针对性。笔者以学习科学理论和实践研究为支撑,结合一线教学经验,以课堂教学改革为主阵地,通过营造适宜的学习环境、精简教学内容、合理安排......
[期刊论文] 作者：张君可,
来源：首都食品与医药 年份：2018
目的 探讨规范化护理对癌痛患者应用价值.方法 抽取我院收治的84例癌症患者为研究对象,根据护理方式分为对照组和观察组,对照组实施常规护理,给予观察组规范化护理,比较两组...
[学位论文] 作者：张君可,
来源：河北地质大学 年份：2023
雪域面积变化监测具有重要的科研和社会意义,使用中低分辨率卫星遥感数据进行大面积的雪域面积变化监测具有很多优势,但由于地球表面地物类别繁多,加之其固有的分辨率问题,在应用遥感数据进行积雪监测时常易受混合像元的影响。本研究以积雪的遥感特性为理论基础......
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,,
来源：物理教学 年份：2015
"说课"要求说者站在一定的理论高度说教学设计,不仅要说出怎样设计,还要阐述设计理念和意图。一个好的说课案例,要言之有序,言之有物;言之有情,言之有理;言之有新,言之可行。...
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,,
来源：物理教学探讨 年份：2009
新课改中教材的变化给一线教师带来了一定的挑战性。就"如何使用新教材"的问题,笔者结合自身教育实践,给出了几点建议。...
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,
来源：现代教育 年份：2020
2020年全国高考新课标卷物理试题以物理基础知识方法和技能为基础,结合物理学科特点,从衔接高中物理课程改革的核心素养、适应时代发展的人才要求以及目前高考对能力考查的情...
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,
来源：现代教育 年份：2016
一、总评为适应不同省市教育教学水平的差异，也为有利于高校选拔新生，在某一层面上促进教育的均衡发展，2016年全国高考新课程标准卷物理试题分为全国卷I、Ⅱ、Ⅲ。纵观2016年全......
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,
来源：现代教育 年份：2017
一、总体评价通过对全国I,II,III,IV卷的横向对比分析可以看出,2017年高考物理命题坚持立德树人,突出高考的思想性和育人功能,引导中学物理教学注重物理核心素养的渗透和培养...
[期刊论文] 作者：张君可,王君翔,
来源：物理教学探讨 年份：2021
2020年高考物理试题结合学科特点,以物理基础知识、基本方法和技能为基础,加强考查有利于学生终身发展的关键能力,包括信息获取与整理能力、批判性思维能力、实验探究能力、...
[期刊论文] 作者：张君可 王君翔,
来源：物理教学探讨 年份：2009
摘 要：新课改中教材的变化给一线教师带来了一定的挑战性。就“如何使用新教材”的问题，笔者结合自身教育实践，给出了几点建议。 关键词：新教材；课程改革 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148{2009)12(S)-0008-2 全国越来越多的省市相继......
[期刊论文] 作者：张君可 王君翔,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：2020年高考物理试题结合学科特点，以物理基础知识、基本方法和技能为基础，加强考查有利于学生终身发展的关键能力，包括信息获取与整理能力、批判性思维能力、实验探究能力、空间构图和模型建构能力等，意在提升学生的物理学科素养。文章给出了一些案例和说明，以......
[期刊论文] 作者：张君可, 王君翔,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
基于ETA物理认知模型设计教学,以三个"W"为线索,以丰富的实验及实例、缜密的原理剖析和分层的闯关应用实践,逐步引导学生对"超重和失重"的认知;遵循从"实验认知→理论认知→应用认知"的思路进行,有效地促进了学生研究科学问题时思路的形成,在问题解决的过程中实......
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