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[期刊论文] 作者:张咸山, 来源:小学科学·教师版 年份:2016
总之,在进行对比实验教学时,我们必须依据教材内容及学生的实际发展情况,充分考虑各方面的因素,做到以学生的发展为出发点,运用整体教学设计的原理进行对比实验的教学,循序渐进,使学生在学习对比实验的同时发展各种能力,促进科学素养的提高,从而达到有效的目标。  【作......
[期刊论文] 作者:张咸山, 来源:小学科学·教师版 年份:2016
前言:新时期,在社会经济不断进步的过程中,我国经济及社会的长期发展对人才的要求越来越高,在这种情况下,积极加强人才综合培养至关重要。同其他学科相比,小学科学教学内容具有较强的科学性及丰富的知识面,加强小学科学教学,对促进人才的全面培养具有重要意义。因此,积极......
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