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[期刊论文] 作者：张嘉虹,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2012
目的探索有效的心理健康教育课程方式。方法运用班级团体辅导方法,对56名深圳某技师学院不同专业、不同年级的《心理健康维护》任选课学生进行为期18周、每周90分钟的心理健...
[期刊论文] 作者：张嘉虹,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：导致技校毕业生职业发展不稳定的原因有个人因素、学校因素和社会因素三个方面。应以学校教育理念模型促进技校生的职业发展，具体措施为：在教师层面树立多元智力教学观，运用皮革马利翁效应提升学生自我效能；在学校层面提升办学理念，发展特色教学，优化课程设置，提高......
[会议论文] 作者：张嘉虹,
来源：增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大 年份：2011
...
[期刊论文] 作者：张嘉虹,卢宁,
来源：预防医学情报杂志 年份：2005
目的探究大学生人格障碍与心理卫生状况的相关。方法采用CCMD-2-R诊断标准的人格障碍筛查问卷(Personality Disorder Questionnaire for CCMD-2-R,PDQC)和精神症状自评量表(S...
[期刊论文] 作者：张嘉虹,卢宁,,
来源：预防医学情报杂志 年份：2008
目的亲子互动治疗(PCIT)是一种针对儿童干扰性行为障碍的短期的、以实据为基础的干预方法;它以依恋理论、社会学习理论等为基础,分为以孩子为主导的干预(CDI)及以父母为主导...
[会议论文] 作者：张嘉虹, 卢宁,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：张嘉虹, 卢宁,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张嘉虹, 卢宁,,
来源：预防医学情报杂志 年份：2006
介绍家庭沟通模式、家庭和婚姻系统曲线理论模型、McMaster家庭功能模型、社会关系模型、婚姻互动的非线性模型和动态情境模型等6个理论模型中对沟通的观点。从模型可知,家庭...
[期刊论文] 作者：孙竞,张嘉虹,杨家亮,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2020
生涯咨询(careercounseling)又称职业咨询、生涯辅导,是指通过一对一或团体的方式,由专业生涯咨询人员协助个人克服与生涯准备、生涯试探、生涯选择、生涯适应等有关的困难与...
[期刊论文] 作者：陈高伟,尚俊杰,张嘉虹,
来源：职业技术教育 年份：2020
学习科学领域经过三十余年发展,其范畴涵盖多种学习技术和学习理论。目前,学习科学在辅助高等教育教学中已取得一定成果,但在我国职业教育领域中的探索仍较为缺乏。我国拥有...
[期刊论文] 作者：陈高伟 张嘉虹 尚俊杰,
来源：职业技术教育 年份：2020
摘 要 学习科学领域经过三十余年发展，其范畴涵盖多种学习技术和学习理论。目前，学习科学在辅助高等教育教学中已取得一定成果，但在我国职业教育领域中的探索仍较为缺乏。我国拥有世界上最大的职业教育体系，然而其现代化水平还有待进一步提升。鉴于此，我国可以从学习......
[期刊论文] 作者：卢宁,赖璐路,刘玎,张嘉虹,,
来源：预防医学情报杂志 年份：2013
目的气质性格量表修编(TCI-R)中文版的效度检验。方法规范引入TCI-R,经完全双盲互译及4次预实验形成TCI-R中文版,2 899名大学生参加了TCI-R中文版的团体施测。结果项目分析:...
[期刊论文] 作者：王晶,卢宁,曹亦薇,张嘉虹,刘玎,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2010
目的:考察以CCMD-3人格障碍诊断标准编制的筛查问卷(PDQC-3)中C群人格障碍项目的评估效力,为筛查问卷的进一步修改和精简提供依据。方法:用PDQC-3对1248名大学生施测,应用项...
[期刊论文] 作者：卢宁,王志英,刘协和,曹亦薇,王晶,张嘉虹,周朝英,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2011
目的:对CCMD-3人格障碍筛查问卷(Personality Disorder Screening Questionnaire of CCMD-3,PDQC-3)A类人格障碍分量表分型评估和维度评估进行项目功能分析。方法:采用Sameji...
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