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[期刊论文] 作者：张妍 王小莹 李川文,
来源：湖北教育·新班主任 年份：2015
案例一：某小学三年级学生与老师的一段对话。学生：老师，刚才您在课堂上讲的这道题我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？老师：拿过来我看看。怎么又是这道题，这道题我在课堂上反复讲过多少遍了，你怎么还不懂？怎么这么笨？去后面站着好好想想，今天要是想不出来就别上课了！ 案例二......
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