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[期刊论文] 作者：吉其江,张孝革,
来源：教育实践与研究 年份：2005
"启发式"是教学的基本原则之一.要大幅度提高教学质量,就必须发挥学生的主观能动性,使学生积极主动地掌握知识.在物理教学中,大力提倡"启发式"教学,已成为人们的共识.但究竟...
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