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[期刊论文] 作者：张小哏,
来源：今日中国教研 年份：2008
在小学数学教学中，虽然大部分数学教师都认为，应用题教学是小学数学教学的最大难题，教师难教，学生难学，但是，大多数教师在应用题教学时，只面向“尖子生”，对中下学生就只有放弃。而导致应用题难以教学的因素是有多方面的，如：学生的基本功不扎实，对应用题的理解只停留在表面......
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