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[期刊论文] 作者：张干萍,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
为了促进区域教育发展，使教育科研与学校需要紧密结合，海淀区在推进区域教育科研工作中创新性地采取了群体课题的工作方式。所谓群体课题，就是在一定时期内，区域内多所不同类别、不同学段学校广泛参与，并围绕一个共同关注的核心问题开展合作研究的课题组织形式。这类......
[会议论文] 作者：张干萍,
来源：北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会 年份：2009
基础教育课程改革目标中提到“改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系关注学生学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”本文介绍了充分挖掘文本资源，深入研读文本，对文本有深刻见解、根据......
[会议论文] 作者：张干萍,
来源：北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会 年份：2010
运用多媒体技术进行教学，既是提高课堂教学的一种手段，更是教师必需掌握的一门技术。教师充分利用多媒体辅助教学，成为提高教学实效的一种重要手段。文章对此从多媒体教学现状、策略以及原则等方面进行阐述。......
[会议论文] 作者：张干萍,
来源：北京教育科学研究院 年份：2008
自主学习是新课程倡导的崭新学习方式。自主学习，即学习目标的自我明确、学习内容的自我选择、学习方法的自主运用、学习进程的自我调控、学习结果的自我评价。一个人只有自主地、主动地、积极地学习，才会有长足发展的潜力，才有可能实现人的可持续发展，而这种能力的......
[期刊论文] 作者：张干萍, 方丹,,
来源：北京教育(普教) 年份：2013
教师是教育活动的直接实施者,是影响教育质量的最核心要素。从区域管理的角度,如何促进教师专业成长,让学校拥有更多优秀师资,是各地在教育管理中一直试图解决的问题。海...
[期刊论文] 作者：张干萍 方丹,
来源：北京教育·普教版 年份：2013
教师是教育活动的直接实施者，是影响教育质量的最核心要素。从区域管理的角度，如何促进教师专业成长，让学校拥有更多优秀师资，是各地在教育管理中一直试图解决的问题。海淀区从2007年开始，启动了面向全区中小学教师的“教师阅读工程”项目，走出了一条通过“专业阅读”......
[报纸论文] 作者：吴颖惠, 张干萍,,
来源： 年份：
教育发展的关键在于教师。那么，提升教师教育教学水平最有效的途径是什么?北京市海淀区以推动教师专业阅读入手，实现了师资水平快速发展，教师的自主学习和科研能力也大大提高。......
[会议论文] 作者：宋世云,张干萍,
来源：京津沪渝四城区2009年教育研讨会 年份：2009
全国政协委员朱永新说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。他一直为全民读书和学校读书充满激情地呼吁：“一个不喜欢阅读的民族很难成为远离贫穷和平庸的民族，一个没有阅读......
[期刊论文] 作者：吴颖惠,张干萍,余慧娟,,
来源：人民教育 年份：2010
一红英小学给人的印象极为深刻。从北京市海淀区往西北方向走,过了百望山,忽然出现一个村落,仔细看又不是纯粹的村落,垃圾中转站、汽车维修站等无序地遍布路边,穿过杂乱之景...
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