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[期刊论文] 作者：张怡曙,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
初中科学作为一门逻辑性较强的学科,一直是学生学习的重点与难点,尽管教师针对科学课堂教学进行不断的改进,但是效果始终不是很理想。围绕快乐引导法在初中科学课堂的应用进...
[期刊论文] 作者：张怡曙,,
来源：唐山文学 年份：2016
随着新课程改革的深入,教学模式也在发生着变化,“自主探究,合作交流,动手操作”《科学》课堂教学模式成为主流,同时这也对学生的语言表达能力提出了更高要求。农村学校在教...
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