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[期刊论文] 作者：张方育,
来源：中学生物教学 年份：2021
从不同角度创设情境进行教学,引导学生建构激素调节的概念模型,掌握“通过激素的调节”一节的知识要点,从而认识生理调节机制,养成健康的生活习惯....
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