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[期刊论文] 作者：张昕,周亚萍,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
将翻转课堂应用于初中数学教学有着非常重要的意义,本文以“三角形的 中位线”为例,探讨了具体的教学设计....
[期刊论文] 作者：张昕,周亚萍,,
来源：名师在线 年份：2017
问题是数学的核心,方法为数学提供行为指南,思想是数学的灵魂。教学规律发现解决问题均需基于数学思想。化归思想方法是数学教学思想中最核心、最本质的思想。当前,化归思想...
[期刊论文] 作者：张昕,周亚萍,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
1试题呈现△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点D,交直线AC于点E,∠AEB=80°,那么∠BAC=____度。2悄入误区本题是笔者所在学校期中考试的一道填空题,很多学生根据题意画出了...
[期刊论文] 作者：张昕 周亚萍,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】数学教学中如何让学生“讲出来”，应不悱不发，以生为本，尊重学生，让学生敢“讲”；把握要害，教师“讲”要四两拨千斤；让教师的讲与学生的讲和谐起来。教师要精心进行预设与备课，不能以教师为主，先入为主以自己最拿手、最精彩的方法去讲。 【关键词】讲出来......
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