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[学位论文] 作者：张显艾,,
来源： 年份：2013
随着高中英语新课程的全面实施，高中英语传统的教学模式已越来越不适应素质教育改革的需求。高中英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生的兴趣，使学生树......
[期刊论文] 作者：张显艾,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
加德纳的多元智能理论认为，智能决不是标准化测试中所得到的成绩，而是在特定文化背景下或社会生活中解决问题或创造产品的能力。多元智能理论改变了教育目的理念，改变了我们对学......
[期刊论文] 作者：张显艾,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是读者利用相关的英语...
[期刊论文] 作者：张显艾,吴元培,
来源：考试与评价（英语外研新标准高二版） 年份：2009
[解析]1．A。leave是表示运动的动词，句中有明确的时间点，表示按时间表拟定的事情，所以用一般现在时。4．B。以while，when，till／until，assoonas，bythetime，after，before等引导的时间状语从......
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