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[期刊论文] 作者：张桂霞 高敏,
来源：校园英语·月末 年份：2020
【摘要】以核心素养为导向设计高中英语的听说教学，通过教学案例深入剖析这一理念。从学情分析出发，根据学生的接受度、参与度、熟悉度和兴趣度等情况，选择合适的话题，再结合核心素养的要求，制定出教学目标，并确定教学重点和难点，然后进行教学设计，最后进行教学总结并反......
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