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[期刊论文] 作者：张正官,,
来源：数学教学通讯 年份：1988
充分运用条件是解题的必不可缺少的步骤,下面的一个比较复杂的例题的解答,完全体现了这一点。 [题目]:已知凸六边形A1A2A3A4A5A6中,A1A2=A2A3,A3A4=A4A5,A5A6=A6A0。∠A...
[期刊论文] 作者：张正官,
来源：文教资料 年份：2005
经过多年努力,素质教育的理念和价值取向已经被越来越多的人所认同,并且对教育确实已经产生了一定的积极影响....
[期刊论文] 作者：张正官,,
来源：数学教学 年份：1990
当学生在解题中出现多种错误解法时,教师应能帮助学生吸取每种解法的精华,从而得到多种解法.这样既纠正了错误,又进行了一题多解的教学,有利于保护学生的多向思维(特别是创...
[期刊论文] 作者：张正,官坤祥,李剑怆,,
来源：科协论坛(下半月) 年份：2009
高等中医药院校利用自身优势和特长,积极组织开展多种形式的社区中医药科普宣传是贯彻落实我国《全民科学素质行动计划纲要》的体现,对于提高公众的医学科学素质、维护大众健...
[期刊论文] 作者：张正,官坤祥,李震华,黄永,
来源：中医药管理杂志 年份：2009
高等学校的师德建设是关系到我国高等教育事业发展的大事,探索如何培养高校教师高尚师德是一项极具意义的社会课题。文章通过明确师德的导向作用,分析我国高校教师师德现状,...
[期刊论文] 作者：章鵊,张正官,缪壮山,唐传阳,,
来源：中学数学教学 年份：1987
一、中国科技大学附中章鸿来稿题:k为何值时,直线l:y-1=k（x-1）垂直平分抛物经y2=x的弦?（1987年合肥市高三抽样考试第七题） 参考解答利用弦与抛物线必有两个交点从而△>0来确...
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