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[期刊论文] 作者：张淑华,韩慧萍,尹智茹,
来源：中国大学教学 年份：2009
自学-交流教学模式由自学、交流、精讲、应用、评价构成，它能改变目前高校学科课堂教学中普遍采用的传递—接受模式，使学科课堂教学与创新素质训练融为一体，在潜移默化中培养大......
[期刊论文] 作者：张淑华 韩慧萍 尹智茹,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 教育网瘾学生改变不良行为和习惯，使他们健康成长，已成为新时期教育必须解决的问题。目前普通学校对“网瘾少年”的说服教育、处分教育两种方式很难使网瘾学生转变。戒除网瘾学校的教育又极易复原。“自然+特殊”的矫治模式是系统教育、转变网瘾学生的不良......
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