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[期刊论文] 作者：张炳妹,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要：分层教学能够推进不同层次的学生进步，受到很多教师欢迎。文章以思想品德课程教学为例，从实际情况出发探讨分层教学提出的背景，进行几种分层教学法的实践比较，为学困生特别是外来务工学生的健康成长寻找教学策略。 关键词：思想品德课；分层教学；学困生；外来务工......
[期刊论文] 作者：张炳妹,
来源：考试周刊 年份：2010
“聪察强毅谓之才,正直中和谓之德。才德皆备谓之圣人;才德皆失谓之愚人;才胜德谓之小人;德胜才谓之君子。” ——《资治通鉴》,中华书局版第14页。 所谓人才者,先成人而再成才也。成人,即有品德;成才,即有知识,有能力。古人云:人无德不立,国无德不兴。中......
[期刊论文] 作者：张炳妹,,
来源：新课程导学 年份：2011
南宋理学家、思想家朱熹在《观书有感》中写到:“问渠那得清如许?为有源头活水来.”思想品德课的教学更要找到“活”的源泉,笔者认为其中——“活”是活例,它是生活,是灵活,...
[期刊论文] 作者：张炳妹,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
现实教育中的惨痛教训告诉我们,让孩子像孩子一样成长,给这个独立的生命个体以人的尊重;老师、家长都应以自身的该成长为前提,教育、引导孩子的健康成长,温暖地、善意地表达...
[期刊论文] 作者：张炳妹,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：中学时代是青少年价值观形成的关键时期，思政课教师，要引导学生扣好人生的第一粒扣子。如何才能成为学生价值观形成时期的引路人？教师既要提高道德修为，走出“我执”的固有经验，与时俱进，又要提升能力修为，具备独立思考的能力和坚守的信心，做一个德能兼修的思政课老......
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