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[期刊论文] 作者：张璞媛,
来源：学苑教育 年份：2019
绘本是直观学习材料,学生对绘本有特殊情结,教师以此作为习作发动重要引擎,势必能够成功激活学生习作思维。整合绘本资源、创新绘本教学引导、启动绘本演绎程序、延伸绘本训...
[期刊论文] 作者：张璞媛,
来源：新课程研究（中旬-单） 年份：2021
教师运用课堂提问展开教学早已习以为常,但是,如何对课堂问题展开创新设计以提升课堂教学的有效性,则是当今各学科教师都需要重点研究的问题.文章以小学语文课堂为例,提出教师在设计课堂问题时,要对教学内容进行深度研究、对学生思维走向形成整体把握,以便推出......
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