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[期刊论文] 作者：张田敏,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：素质教育强调促进学生的全面发展。体育在学生的全面发展中具有很重要的作用，能够强健学生体魄，促进学生身心健康发展，为学生的学习与生活提供最为基础的保障。初中体育教学存在学生的学习积极性不高的问题，这会影响体育在学生全面发展过程中的作用发挥。因此，......
[期刊论文] 作者：张田敏,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2011
本文采用文献资料法对《全国健美操大众锻炼标准》的研究成果进行综述,发现《全国健美操大众锻炼标准》规定动作对形态机能影响、规定动作运动强度和内容分析、开展现状的调...
[期刊论文] 作者：张田敏,
来源：农村电气化 年份：2008
冰雪灾害对电网造成极大危害,研究其形成和预防机制,对电网建设意义重大,该文从灾害损失、电网结构等方面对冰雪灾害对电网影响的做了一些思考。...
[期刊论文] 作者：张田敏,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
互联网+技术在初中体育课堂教学应用具有拓展体育课堂空间,提高体育信息搜集速度和效率的特点,为学生个性化发展提供了可能,丰富了体育教学形式和内容,分担了教师教学压力,实...
[期刊论文] 作者：张田敏,,
来源：科普童话 年份：2017
在很多农村中学,对于体育教学并没有受到应有重视,不仅很多体育课堂的时间会被剥夺,体育教师的专业化程度也不强,并没有充分发挥出体育课程学习的内在价值。针对当前农村初中...
[期刊论文] 作者：张田敏,,
来源：新课程导学 年份：2013
体育游戏包含特定的运行内容、形式、规则和要求,是一项以促进身体健康为目的、具有组织性的体育活动。体育游戏既可以应用于普通的身体训练中,又可以应用于身体机能恢复性的...
[期刊论文] 作者：张田敏,,
来源：新课程导学 年份：2018
农村中学的体育课程的教学有很多值得我们反思的方向,尤其是那些陈旧的教学模式,教学实施方式和课堂组织与构建的方法,这些都有改善与革新的必要.基于让学引思背景来展开的农...
[期刊论文] 作者：张田敏,
来源：体育画报 年份：2021
在初中阶段体育课程的教学过程中,教师应充分认识到情境兴趣这种动因的来源以及其对学习活动这一行为产生的积极影响,在分析其来源的过程中对情境兴趣思考情境兴趣与体育课堂教学之间的关系,在彼此关系的探索过程中对其应用方式进行探索,使其为在体育教学过程中......
[期刊论文] 作者：张田敏,
来源：情感读本 年份：2022
不论对于哪个年级的学生,体育课都是必不可少的一科.随着我国教育事业的发展,对于学生的德智体美全面发展,越来越重视,从而对于体育课也越来越重视.对于不同年级的学生,体育课教学的方式方法也是不同的.体育课是室外活动课,所以适当的活跃课堂氛围有利于让学生......
[期刊论文] 作者：张旭 张田敏,
来源：科学时代·下半月 年份：2012
[摘 要] SF6斷路器因具有工作气压低、安全可靠性高等特点，在电力系统中得以广泛应用，但因其工艺和结构等原因引起的线路事故时有发生，加强对SF6断路器的运行维护是各级运行单位面临的新课题。 [关键词] SF6断路器 故障 原因......
[期刊论文] 作者：张田敏 张旭,
来源：科学时代·下半月 年份：2012
[摘 要] 随着中频炉在小型铸造企业的广泛应用，因设备故障而引发的供电线路谐波事故时有发生，加强对其设备运行管理，为社会提供优质电力供应是供电企业面临的重要课题。 [关键词] 中频炉 设备管理 谐波 前言 由于谐波看不见、摸不着的特性，长期以来，......
[期刊论文] 作者：张田敏,陈文辉,,
来源：运动 年份：2011
牵拉活动所能够引起的生理效果,因牵拉的形式而有所不同。关于在准备活动阶段中使用牵拉活动的效应对于正式运动中的运动能力有何影响,特别是对于正式运动属于以爆发力为主的...
[期刊论文] 作者：张田敏, 张艳玲,,
来源：中国标准化 年份：2004
在本文中,笔者主要分析了雷击的危害以及供电网防雷的意义,并介绍了10k V电网中的防雷技术。...
[期刊论文] 作者：张田敏,张艳玲,,
来源：中国标准化 年份：2017
目前国家电网公司系统已经建立了关于智能小区用电的试点工程技术方案,但还需要不断完善,优化的智能用电小区分布式电源与储能系统的设计与实施方案,并且以此指导新建小区的...
[期刊论文] 作者：张田敏,张艳玲,张旭,,
来源：科学时代 年份：2004
当前农村电网10kV配电网线损率普遍较高，是整个输配电网中线损的主要部分。这样就造成了农村电网线损过大，供电部门损失重，农民负担过重。这是目前农村电网存在的突出问题。......
[期刊论文] 作者：黄继东, 关勇, 张田敏, 陈瑞凡,
来源：中国学校体育 年份：2022
＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]在“课程实施”中明确要“设计专项运动技能的大单元教学。大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。”依据《课程标准（2022年版）》和笔者团队对“......
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