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[期刊论文] 作者：张的玲,
来源：新作文：教研 年份：2018
古诗云:“善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”从教二十余年，我一直在摸索如何让学生成为善学者，语文教学才能收到“师逸而功倍”的最佳效果呢？经过不断的教学改革的实践，最......
[期刊论文] 作者：张的玲,
来源：语文教学通讯 年份：2021
课堂是一个由师生双方共同参与的情景空间,又是一段富有延展性的特定时间。课堂是否高效,受教师、学生、教材、教学方法、教学环节诸要素的协同制约。这本是一个并不新鲜所以也无需赘言的旧话题,但在语文统编教材广泛投入使用后,语文高效课堂的建设却重新成为一......
[期刊论文] 作者：张的玲,
来源：语文课内外 年份：2021
统编语文教材将语文要素合理有序地安排在每级每册每单元每课之中,它根据学生的年龄特点,有梯度地推进。我们要深入研读文本,领会编写意图,挖掘出里面所包含的语文要素,然后...
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