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[期刊论文] 作者：张砾允,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
应用题是小学数学教学的重点和难点,从低年级起要加强渗透和训练,通过巧妙运用多种教学方法,发展学生的逻辑思维,培养学生分析问题、解答问题的能力....
[期刊论文] 作者：张砾允,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
＂少教多学＂顾名思义是老师教的少，学生学的多，北京外国语学院邓昌炎教授说过，＂课堂是一个舞台，在课堂上老师只能是一个导演，决不是主角。＂教师在课堂讲得过多可能造成学生的思维被限制......
[期刊论文] 作者：张砾允,
来源：考试周刊 年份：2012
摘要： 联系生活实际，运用动手操作、互动游戏及现代教学设备等方式，使数学课堂生动有趣，让小学生爱上数学，在愉快中学习数学。 关键词： 小学生 数学学习 学习兴趣 数学是一门比较抽象的学科，小学生注意力不够稳定，特别是低年级学生对学习数学的兴趣还不浓，所......
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