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[期刊论文] 作者：张纯山,
来源：课外语文·教研版 年份：2014
【摘要】阅读教学重在激趣，笔者认为教师要：身先垂范，激发兴趣；教材引领，拓展阅读；合理安排，充分阅读；开展丰富多彩的阅读活动；利用资源，持续激趣。 【关键词】激趣；阅读教学；网络资源 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 阅读教学重在激发学生的阅读兴趣。教师的......
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