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[期刊论文] 作者：张英超 王友良,
来源：中学历史教学 年份：2021
“无论是从科学研究角度，还是从人才培养角度，多学科合作都受到了很大的重视，并成为教育发展的战略重点。”[1]历史学科一向重视多学科融合，所谓文史不分家之说可见一斑。就初中历史教学而言，融合对象通常为语文、地理、道德法制以及思想政治等传统文科科目。进入21......
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