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[期刊论文] 作者:张茜 王伟民, 来源:中国教师与教育教学研究 年份:2014
高中化学知识中,有一块非常重要,但也让学生非常头疼的内容,就是元素性质部分的学习。学生在这部分的学习中都能意识到记忆元素性质的重要性,可是由于自身的惰性,以及遗忘的客观规律的存在,以致让很多学生最后养成一种坏习惯,一做相关题目,就开始翻书,翻资料,找性质,找方程......
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