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[期刊论文] 作者：张莉宜,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】保教结合，是学前教育的重点。幼儿在园，以保育为先，以教育为主。保育员作为保教队伍中的成员，其培养方向与学前教育的发展相适应。抓规范，完善岗位责任，确保保育工作的切实执行。在此基础上，挖掘生活教育内涵，探索食农模式发展，能推动保育队伍的教育化发展。经验......
[期刊论文] 作者：张莉宜,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：食育，是因食物而衍生的教育理念，与进餐活动息息相关。园所为推进进餐活动优化，推行食育宣讲和食谱改革，以奠定思想和物质基础。进餐活动以“优化进餐活动，教授用餐礼仪，规范进餐行为”为目标，优化路径有参阅《指南》，拟定进餐目标;提升保育素质，发挥保育价值;加强营......
[会议论文] 作者：张莉宜, 张海晨,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集 年份：2022
园所以STEAM课程理念为指引,创设在天台创设智慧农育基地,即整合农耕园与饲养区的微型桑基鱼塘,且联结食育坊、微型社区、本草工作坊和农耕文化体验馆等功能区域,以在全园推行跨界融合的自然教育课程,实现高质量的园本课程建设。......
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