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[期刊论文] 作者：张莺敏,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]数形结合在小学数学教学中具有重要的作用。分别从以形助数、以数解形以及数形互译三个方面进行分析，探讨如何利用数形结合思想优化教学。 [关键词]数形结合 数学思维 小学数学 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）29-044......
[期刊论文] 作者：张莺敏,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2019
【摘 要】 在数学学习的过程当中，学生参与此过程的学习动机在很大程度上影响着教师的“教”与学生的“学”，如果学生的学习是自愿的，也就是带有学习动机进行学习，其产生的效果与被迫学习肯定是不同的。小学生对未知的事物充满着好奇，激发学习动机相对来说比较容易，......
[期刊论文] 作者：张莺敏,,
来源：成才之路 年份：2016
数学教学中,"量感"教学是非常重要的。教师可以通过暴露解题思路、构建数量关系的模型;判断比较解法、优化数量关系的模型;创编数学问题、提升数量关系的模型等几方面进行"量...
[期刊论文] 作者：张莺敏,
来源：教师·中 年份：2011
课堂教学改革的精髓和核心是有效教学、高效课堂。有效教学、高效课堂需要教师科学的教学方法，还需要学生主动学习、积极思维、善于分析与解决问题。陶行知先生曾经说过：“真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。”现行教育的负担过重，磨灭了学生的学习兴......
[期刊论文] 作者：张莺敏,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
《小学数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”根据这一理念,结合江苏省海门市基础...
[期刊论文] 作者：张莺敏,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：数学学习是小学学习中不可或缺的，怎样把数学教学与数学知识联系起来，激发学生的学习兴趣和热情，完成教学目标，是一件值得思考的事情。在小学期间，正是孩子对外界知识最好奇的时候，好奇心极其强烈，对数学也处于探索阶段，引导孩子学习数学需要做好准备。 关键词：数......
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