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[期刊论文] 作者：张辅晔,
来源：中外教学研究 年份：2007
新课程改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学生活。新课标下的数学教学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并解释与应用的过程。这就使得“合作探究”这种课堂教学......
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