搜索筛选:
搜索耗时2.2920秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：张递强,,
来源：四川教育 年份：2014
教学资源是影响高效课堂从理想变成现实的重要因素。成功地开发和有效运用教学资源,尤其是教材资源,将会使课堂变得生动、精彩和高效。【课堂写真】“三位数乘两位数”教学片...
[期刊论文] 作者：张递强,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
一天,手机响起。一位老师向我请教一道判断题:球从各个面看,都是圆形。(),该怎样判断?我想这么简单的题目,还需问我?于是,我随口说了句,这个说法不正确,该打“×”吧!这位老...
[期刊论文] 作者：蒲娟,张递强,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2008
我读了由徐斌主编、广西教育出版社2006年1月出版的《推敲新课程课堂》(数学卷)中赵老师的《生成的课堂之美——百以内数的认识》的教学反思后,心里总觉得不安,一种怪怪...
[期刊论文] 作者：张递强,蒲娟,,
来源：四川教育 年份：2006
本单元包含“统一长度单位的必要性”、“认识厘米和用厘米量”、“认识米和用米量”、“线段”等内容，可分为计量单位中的认识厘米、米和几何知识中的认识线段两大部分。其知......
[期刊论文] 作者：蒲娟,张递强,
来源：四川教育 年份：2008
我们在九年义务教育实验教科书数学五年级上册第五单元“多边形面积计算”新课教完后，安排了两节练习课．其中一节练习课设计了下面这样一道练习题。设计这道练习题的目的是通过......
[期刊论文] 作者：蒲娟,张递强,,
来源：四川教育 年份：2009
【案例】“十几减九”教学片断师：12-9等于几？你是怎样想的？生1：9＋3=12，12-9=3。师：你真聪明!奖你一颗智慧星。生2：10-9=l，2＋1=3。师：棒!棒!你真棒!送你一根棒棒...
[期刊论文] 作者：蒲娟,张递强,,
来源：四川教育 年份：2008
我们在九年义务教育实验教科书数学五年级上册第五单元“多边形面积计算”新课教完后,安排了两节练习课,其中一节练习课设计了下面这样一道练习题....
[期刊论文] 作者：张递强,蒲娟,,
来源：四川教育 年份：2009
[案例]李白坚教授作文课!片断--如何将细节写生动写具体在作文之前,老师宣布今天同桌要进行一次扳手劲的活动,同学们一听高兴得个个把袖子挽得高高,摩拳擦掌,开始做准备活动....
[期刊论文] 作者：张递强,汤仕东,
来源：四川教育 年份：1997
一、运用迁移规律和对比方法帮助学生理解、掌握混合运算的运算顺序....
[期刊论文] 作者：赵惠蓉,张递强,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2010
刊于《中小学数学》(小学版)2008年第1一2期上徐德兵的《小学毕业生数学思维发展水平研究(个案)》一文,的确是一篇难得的佳作,我们一口气读了两遍后还想再读。仅就这篇文章对...
相关搜索：
