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[期刊论文] 作者：张钧如 李佳, 李晓燕 汪朝阳,
来源：化学教学 年份：2021
摘要： 模型要素的理解和应用能帮助学生学习和建构化学模型。在分析梳理“组成结构”模型、“作用力”模型、“变化规律”模型和“状态”模型要素的基础上，归纳出自上而下式与自下而上式两种要素识别方式，进而提出“合理选择要素识别方式”“明晰要素表示方式”“......
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