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[期刊论文] 作者：张铃洁,
来源：好家长 年份：2019
纵观《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中的有关内容,教学实施建议为体育与健康教育教学活动的开展指明了方向。即教师在组织体育与健康教学活动的时候,要因材施教,...
[期刊论文] 作者：张铃洁,
来源：启迪·教育教学 年份：2016
[摘 要] 随着素质教育的不断推进，各学科的教学理念都发生了巨大的变化，小学体育教学也不例外。素质教育强调“德、智、体、美、劳”的全面发展，因此，小学体育课程逐渐发展为一门重要的课程，其教学方式的改革也影响着孩子们的学习态度和学习的兴趣。本文从课程改革的......
[期刊论文] 作者：张铃洁,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
有言道:“兴趣是最好的老师。”无论做什么事,兴趣能引导人们积极地投入其中,并取得可喜的效果。体育运动也不例外。目前,小学体育课中,学生的运动较多地流于形式,表面上学生...
[期刊论文] 作者：张铃洁,,
来源：文存阅刊 年份：2020
当今时代对人才的要求在不断提高,创造性思维的培养成为教育教学的重点.本文结合实际,分析了组织小学体育教学活动过程中培养学生创造性思维的方法....
[会议论文] 作者：张铃洁,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
陶行知先生的生活教育理念深刻地体现了教育与生活、社会的联系,体现了对社会生活中所蕴含的教育价值的关注,对学生生活经验的的关注.在新课改背景下,教师在组织小学体育教学活动的时候,应当立足该学科与学生生活的关系,利用生活化的教学手段丰富课堂,帮助学生......
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