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[期刊论文] 作者：张银霞,王国军,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2013
【正】情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物。它要求教师以实际行动关心全体学生成长,深入...
[期刊论文] 作者：张银霞 王国军,
来源：大观周刊 年份：2011
摘要：教师要适应发展和变革，必须不断提高自身的专业素质。反思是一种促进教师专业发展，提高教师素质的重要途径。教师应就反思能力结构不断进行反思，培养反思能力；反思能力的培养对教师专业成长起着举足轻重的作用，是教师专业发展的重要途径。 关键词：反思能力 能......
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